B. Ed परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण और अक्सर परीक्षाओं में पूछे गए GK प्रश्न का संग्रह जो B.ed exams की तैयारी कर रहे हैं उन्हें तैयारी में सहयोग करेगी । बी एड परीक्षा के लिए कई विषयों के बारे में नवीनतम सामान्य ज्ञान प्रश्नों के साथ दैनिक जीके के आसपास के सबसे महत्वपूर्ण प्रश्नों और उत्तरों को यहाँ संग्रह किया गया है।
बीएड सामान्य ज्ञान | B Ed Entrance Gk - B Ed Entrance Question
81. झूमिंग किस कृषि का एक प्रकार है ?
(A) स्थानांतरण कृषि
(B) रोपण कृषि
(C) व्यापक कृषि
(D) मिश्रित कृषि
Solution:
झूमिंग एक पारंपरिक कृषि पद्धति है जो जंगलों पर आधारित है। इसमें जंगल के एक हिस्से को साफ करना, उसमें फसलें उगाना और फिर कुछ वर्षों के बाद उसे छोड़ देना शामिल है। इस प्रक्रिया को तब तक दोहराया जाता है जब तक कि जंगल का पूरा हिस्सा साफ नहीं हो जाता, जिसके बाद किसान एक नए हिस्से में चले जाते हैं। झूमिंग का उपयोग मुख्य रूप से दक्षिण-पूर्व एशिया और अफ्रीका के कुछ हिस्सों में किया जाता है।
82. बच्चों के बौद्धिक विकास के चार विशिष्ट चरणों को प्रतिपादित किया गया ?
(A) एरिकसन द्वारा
(B) कोहलबर्ग द्वारा
(C) पियाजे द्वारा
(D) स्किनर द्वारा
Solution:
जीन पियाजे ने बच्चों के बौद्धिक विकास के चार चरण प्रस्तावित किए:
1. **संवेदी-पेशीय चरण (0-2 वर्ष):** बच्चे संवेदी-मोटर अनुभवों और वस्तुओं में हेरफेर के माध्यम से सीखते हैं।
2. **पूर्व-परिचालनात्मक चरण (2-7 वर्ष):** बच्चे भाषा विकसित करते हैं, लेकिन तार्किक सोच सीमित होती है। वे अहंकारी होते हैं और चीजों को केवल अपने दृष्टिकोण से देख सकते हैं।
3. **मूर्त परिचालनात्मक चरण (7-11 वर्ष):** बच्चे तार्किक रूप से मूर्त वस्तुओं के बारे में सोच सकते हैं। वे संरक्षण की अवधारणाओं को समझते हैं और कटौतीत्मक और आगमनात्मक तर्क का उपयोग कर सकते हैं।
4. **औपचारिक परिचालनात्मक चरण (11 वर्ष और उसके बाद):** बच्चे अमूर्त विचारों, सिद्धांतों और संभावनाओं के बारे में सोच सकते हैं। वे वैज्ञानिक तर्क और समस्या-समाधान कौशल विकसित करते हैं।
83. दूरी-समय आलेख का ढाल क्या प्रदर्शित करता है ?
(A) संवेग
(B) त्वरण
(C) चाल
(D) द्रव्यमान
Solution:
दूरी-समय आलेख का ढाल किसी वस्तु की वेग को प्रदर्शित करता है। इसे आलेख पर दो बिंदुओं के बीच की दूरी और समय अंतर के अनुपात के रूप में मापा जाता है। एक सकारात्मक ढाल एक धनात्मक वेग को इंगित करता है, जो इंगित करता है कि वस्तु एक नियत दिशा में गति कर रही है। एक नकारात्मक ढाल एक ऋणात्मक वेग को इंगित करता है, जो दर्शाता है कि वस्तु विपरीत दिशा में गति कर रही है। एक शून्य ढाल शून्य वेग को इंगित करता है, जो बताता है कि वस्तु गति नहीं कर रही है।
84. मानव ने सबसे पहले किसका प्रयोग आरंभ किया था ?
(A) सोना
(B) निकिल
(C) लोहा
(D) पत्थर
Solution:
पत्थरों का उपयोग मानव द्वारा सबसे पहले किया गया था। प्राचीन काल में, पत्थरों को औजार, हथियार और आश्रय बनाने के लिए इस्तेमाल किया जाता था। पुरातत्वविदों का मानना है कि लगभग 33 लाख साल पहले पूर्वी अफ्रीका में पत्थरों का उपयोग शुरू हुआ था। प्रारंभिक पत्थर के औजार चॉपिंग टूल, स्क्रेपर और प्वाइंट थे, जिनका उपयोग जानवरों को काटने, पौधों को इकट्ठा करने और लकड़ी को आकार देने के लिए किया जाता था।
85. निम्नलिखित में से कौन मुक्त व्यापार को सबसे अच्छे से परिभाषित करता है ?
(A) निर्यात और आयात पर कोई प्रतिबंध नहीं है
(B) निर्यात पर कोई शुल्क नहीं है
(C) आयातित सामान ड्यूटी फ्री बनाये जाते हैं
(D) आयात को हतोत्साहित किया जाता है
Solution:
मुक्त व्यापार सरकारी बाधाओं और प्रतिबंधों के बिना देशों के बीच वस्तुओं और सेवाओं के निर्बाध प्रवाह को संदर्भित करता है। इसमें टैरिफ, कोटा और गैर-टैरिफ बाधाओं को समाप्त करना शामिल है। मुक्त व्यापार व्यापार की मात्रा और मूल्य दोनों को बढ़ावा देता है, आर्थिक विकास को बढ़ाता है, नवाचार को प्रोत्साहित करता है और उपभोक्ता कीमतों को कम करता है।
86. इनमें से कौन पाठ्य योजना के चरण है ?
(A) अध्याय के पश्चात गतिविधियां
(B) पाठ से पूर्व तैयारी
(C) पाठ योजना और कार्यन्वयन
(D) उपर्युक्त सभी
Solution:
पाठ्य योजना के प्रमुख चरण इस प्रकार हैं:
1. **लक्ष्य और उद्देश्यों की पहचान:** छात्रों के लिए सीखने के अपेक्षित परिणामों को परिभाषित करना।
2. **सामग्री का चयन और व्यवस्था करना:** विषय वस्तु का चयन और अनुक्रम करना जो लक्ष्यों को प्राप्त करेगा।
3. **शिक्षण विधियों का चयन:** उन शिक्षण रणनीतियों को निर्धारित करना जो सामग्री को प्रभावी ढंग से वितरित करेंगी।
4. **मूल्यांकन की योजना बनाना:** छात्रों की प्रगति और सीखने की प्रभावशीलता को मापने के तरीके निर्धारित करना।
5. **प्रतिबिंब और समायोजन:** पाठ्य योजना को आवश्यकतानुसार सुधारने और समायोजित करने के लिए प्रभावशीलता का मूल्यांकन करना।
87. अधिकेंद्र शब्द किससे संबंधित है ?
(A) भूकंप
(B) भूस्खलन
(C) चक्रवात
(D) ज्वालामुखी
Solution:
अधिकेंद्र शब्द **भूकंप विज्ञान** से संबंधित है। यह पृथ्वी की सतह के नीचे स्थित वह बिंदु है जहां भूकंप की ऊर्जा निकलती है। भूकंप के दौरान खिसकने वाली दो टेक्टोनिक प्लेटों के टकराने से यह बिंदु तनाव का केंद्र बन जाता है। अधिकेंद्र से उत्पन्न भूकंपीय तरंगें चारों दिशाओं में फैलती हैं, जिससे भूकंप का कंपन होता है।
88. पाठ्यचर्या का महत्वपूर्ण अंग है ?
(A) निष्पादन
(B) दृश्य कला
(C) कला
(D) इनमें से कोई नहीं
Solution:
पाठ्यचर्या का महत्वपूर्ण अंग मूल्यांकन है। यह छात्रों की सीखने की प्रगति को मापने और ट्रैक करने की एक व्यवस्थित प्रक्रिया है। यह न केवल छात्रों के प्रदर्शन का आकलन करता है बल्कि पाठ्यचर्या की प्रभावशीलता और शिक्षण विधियों की उपयुक्तता का भी पता लगाता है। मूल्यांकन छात्रों को प्रतिक्रिया प्रदान करता है, उन्हें अपनी ताकत और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने में मदद करता है। यह शिक्षकों को उनकी शिक्षा पद्धतियों को समायोजित करने और छात्रों के व्यक्तिगत सीखने की जरूरतों को पूरा करने में सक्षम बनाता है।
89. बच्चों की कल्पनाशीलता दर्शाता है ?
(A) अंदरूनी प्रतिभा
(B) कल्पना के प्रति उनका प्यार
(C) दबी हुई कुंठा
(D) आयु संबंधी उनके रुझान
Solution:
ילדים מראים דמיון דרך משחק תפקידים, בניית סיפורים והמצאת עולמות פנטסטיים. הם משתמשים בדמיונם כדי לתת חיים לחפצים דוממים ולהעמיד פנים שהם דמויות שונות. משחקי דמיון מאפשרים לילדים לחקור רעיונות, לנסות תפקידים שונים ולחוות עולמות אפשריים. בדמיון שלהם, אין גבולות, והכל אפשרי. על ידי הזנת דמיונם, ילדים מפתחים מיומנויות כמו יצירתיות, פתרון בעיות ויכולות חברתיות.
90. समाज में हो रहे नैतिक पतन को रोकने के लिए सर्वश्रेष्ठ विकल्प है ?
(A) कठोर दंड
(B) शिक्षक द्वारा सदाचरण
(C) नैतिक शिक्षा
(D) इनमें से कोई नहीं
Solution:
समाज में नैतिक पतन को रोकने का सर्वोत्तम उपाय एक बहुआयामी दृष्टिकोण है जिसमें शामिल हैं:
* **नैतिक शिक्षा:** स्कूलों, धार्मिक संस्थानों और परिवारों में नैतिक मूल्यों को बढ़ावा देना।
* **सकारात्मक भूमिका मॉडल:** युवाओं के लिए ऐसे नेता और संरक्षक प्रदान करना जो नैतिक आचरण प्रदर्शित करते हैं।
* **सामाजिक मानदंडों को मजबूत करना:** नैतिक व्यवहार को प्रोत्साहित करने और अनैतिक व्यवहार की निंदा करने वाले स्पष्ट सामाजिक मानदंडों को स्थापित करना।
* **कानून प्रवर्तन:** नैतिक दुर्व्यवहार के लिए स्पष्ट दंड और परिणाम लागू करके कानून का शासन सुनिश्चित करना।
* **आर्थिक समानता:** आर्थिक असमानता को कम करके और सभी को समान अवसर प्रदान करके नैतिकताहीन व्यवहार के मूल कारणों को दूर करना।