CTET GK - TET GK - CTET Question - CTET And TET Gk In Hindi
CTET 2021 के लिए महत्वपूर्ण सवाल और उनके उत्तर। CTET एवं TET में पूछे गए सवाल का संग्रह जो आपको शिक्षण प्रतियोगिया परीक्षा तैयारी में सहयोग करेगी । CTET परीक्षा से संबन्धित प्रशनोत्तर और TET परीक्षा से संबन्धित प्रशनोत्तर
।
CTET एवं TET से संबन्धित सामान्य ज्ञान | CTET/TET General Knowledge In Hindi
61. यदि शिक्षक में न्याय और निष्पक्षता का गुण न हो तो इसका क्या परिणाम होता है ?
(A) शिक्षक निरंकुश बन जाता है
(B) इससे छात्रों का हित नहीं हो पाता
(C) इससे शिक्षक विश्वास खो देता है और उसे सम्मान भी नहीं मिलता
(D) शिक्षक की आत्मा मर जाती है
Solution:
यदि शिक्षक में न्याय और निष्पक्षता का गुण नहीं है, तो यह छात्रों के लिए निम्न नकारात्मक परिणामों को जन्म दे सकता है:
* **अविश्वास और असुरक्षा:** छात्रों का शिक्षक में विश्वास कम हो जाता है, जो सीखने के माहौल को नुकसान पहुंचाता है।
* **अन्याय की भावना:** पक्षपात और असमान उपचार छात्रों में अन्याय की भावना पैदा कर सकते हैं, जिससे उनकी प्रेरणा और आत्म-सम्मान में कमी आती है।
* **अन्यायपूर्ण दंड:** शिक्षक का पक्षपात अनुचित दंड या पुरस्कार दे सकता है, जो छात्रों को हतोत्साहित करता है और उनके विकास में बाधा डालता है।
* **शैक्षणिक असमानताएं:** न्यायसंगत शिक्षा प्रदान करने में विफलता शैक्षणिक असमानताओं को जन्म दे सकती है, जो वंचित छात्रों को प्रभावित करती है।
* **छात्रों का अविश्वास:** छात्रों के बीच अन्याय और पक्षपात का माहौल अविश्वास और संदेह को जन्म देता है, जो सकारात्मक कक्षा संस्कृति को बाधित करता है।
62. आपकी कक्षा के कुछ छात्र समाज सेवा से जी चुराते हैं, एक शिक्षक के प्रति आप क्या करेंगे ?
(A) उनको आप दंड देंगे
(B) आप उनको शारीरिक श्रम करने की प्रेरणा देंगे
(C) आप उनकी उपेक्षा करेंगे
(D) उनसे कुछ न कहेंगे
Solution:
सर्वप्रथम, मैं छात्रों को उनकी चिंताओं को व्यक्त करने और समाज सेवा के प्रति उनकी अनिच्छा के कारणों को समझने के लिए एक सुरक्षित और सहयोगात्मक वातावरण बनाऊंगा। मैं उनके दृष्टिकोण का सम्मान करूंगा और उनके तर्कों को सुनूंगा। इसके बाद, मैं समाज सेवा के महत्व, इसके संभावित लाभों और समुदाय में इसका प्रभाव समझाऊंगा। मैं वास्तविक जीवन के उदाहरणों और छात्रों से जुड़ी प्रेरणादायक कहानियों का उपयोग करूंगा ताकि उन्हें इस कार्य में शामिल होने के लिए प्रेरित कर सकूं। मैं उन्हें अपने कौशल और प्रतिभाओं का उपयोग करने और दूसरों के जीवन में सकारात्मक योगदान देने का अवसर प्रदान करूंगा।
63. विद्यालय विलम्ब से पहुँचने पर प्रधानाचार्य द्वारा उपस्थिति पंजी पर निशाना लगा देने पर आप ?
(A) विलम्ब से आने वाली अन्य अध्यापिकाओं का उदाहरण प्रस्तुत करेंगी
(B) अपनी गलती स्वीकार कर लेंगी
(C) दूसरे दिन से समय से आने का प्रयास करेंगी
(D) प्रधानाचार्य से देर से आने की सफाई देंगी
Solution:
विद्यालय में विलंब से उपस्थित होने पर प्रधानाचार्य द्वारा उपस्थिति पंजी पर निशाना लगाना अनुचित और अव्यवसायिक व्यवहार है। यह छात्रों को अपमानित करता है, उनके आत्म-सम्मान को नुकसान पहुंचाता है और अनुशासन बनाए रखने के अधिक प्रभावी तरीकों की कमी को दर्शाता है। इसके बजाय, प्रधानाचार्य को विलंब के कारणों पर चर्चा करने, समय प्रबंधन कौशल विकसित करने में मदद करने या विलंब की पुनरावृत्ति को रोकने के लिए उपयुक्त परिणाम लागू करने पर विचार करना चाहिए।
64. शिक्षण का सत्तावादी स्तर है ?
(A) छात्र केन्द्रित
(B) शिक्षक केंद्रित
(C) अनुभव केंद्रित
(D) प्रधानाध्यापक केंद्रित
Solution:
शिक्षण का सत्तावादी स्तर एक ऐसा दृष्टिकोण है जहां शिक्षक छात्रों पर ज्ञान और अधिकार का प्रयोग करता है। यह दृष्टिकोण मानता है कि शिक्षक सर्वज्ञ है और छात्रों का काम शिक्षक के निर्देशों का पालन करना और ज्ञान प्राप्त करना है। इस स्तर पर, छात्रों की भागीदारी और आलोचनात्मक सोच को हतोत्साहित किया जाता है, और शिक्षक निर्विवाद अधिकार बनाए रखता है। इस स्तर का शिक्षण छात्रों को प्रश्न पूछने या स्वतंत्र रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित नहीं करता है।
65. वह खेल जिसमें बालक स्वयं कुछ बनाता है ?
(A) स्वतंत्र
(B) काल्पनिक
(C) रचनात्मक
(D) इनमें से कोई नहीं
Solution:
निर्मिति का खेल (क्रिएटिव प्ले) वह खेल होता है जिसमें बच्चे अपनी कल्पना और रचनात्मकता का उपयोग करके कुछ नया बनाते हैं। यह खेल बच्चों के संज्ञानात्मक, भावनात्मक और सामाजिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह उन्हें समस्याओं को हल करने, आत्म-अभिव्यक्ति विकसित करने और दूसरों के साथ सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है। निर्माण के खेल में ड्राइंग, पेंटिंग, नृत्य, संगीत बजाना और नाटक खेलना शामिल हो सकते हैं।
66. यदि कोई छात्र अध्यापक के निरन्तर प्रयास के बावजूद बार-बार कक्षा में फेल हो रहा है तो इसका सम्भावित कारण हो सकता है ?
(A) अभिभावकों का उसपर ध्यान न देना
(B) छात्र की बुद्धि औसत से बहुत नीचे होना
(C) छात्र का उदण्ड होना
(D) उपरोक्त सभी
Solution:
छात्र के बार-बार फेल होने के संभावित कारणों में शामिल हैं:
* सीखने की अक्षमताएं या विकासात्मक देरी
* सामाजिक-भावनात्मक समस्याएं
* घर या स्कूल में प्रासंगिक कारक (जैसे, गरीबी, पारिवारिक समस्याएं, बदमाशी)
* शिक्षण पद्धतियों में बेमेल
* प्रेरणा या लक्ष्य की कमी
* अध्ययन कौशल और आदतों की कमी
* कक्षा में हस्तक्षेप (जैसे, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार)
* सांस्कृतिक या भाषाई बाधाएं
* संज्ञानात्मक प्रसंस्करण में कठिनाइयाँ
* गणितीय क्रियाविधि या अन्य शैक्षणिक विषयों के साथ संघर्ष
67. यदि बालक परिपक्वता के रूप में तैयार नहीं होता है, विद्यालय की प्रत्याशाओं की पूर्ति करने के लिए तो विद्यालय प्रतीत होता है ?
(A) भय का प्रतीक
(B) एक वृहद कार्य
(C) एक अत्यधिक भयपूर्ण अभिकरण
(D) भय ग्रन्थि
Solution:
यदि एक बच्चा पर्याप्त परिपक्वता के साथ स्कूल में प्रवेश नहीं करता है, तो वह स्कूल की अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए संघर्ष कर सकता है। इससे निराशा और विद्यालय में असफलता का एहसास हो सकता है। बच्चे को सीखने और विकसित होने के लिए उचित शैक्षणिक और भावनात्मक समर्थन प्रदान करना महत्वपूर्ण है। खेल-आधारित सीखने, छोटे समूहों और व्यक्तिगत ध्यान जैसे हस्तक्षेप से बच्चे की परिपक्वता को विकसित करने और स्कूल में सफल होने में मदद मिल सकती है।
68. प्रतिभाशाली होने का संकेत निम्न में से कौन नहीं है ?
(A) अभिव्यक्ति में अनूठापन
(B) कुतूहल
(C) विचारों में सृजनात्मकता
(D) दूसरों के साथ लड़ना
Solution:
प्रतिभाहीन होने का संकेत है:
* सीखने में कठिनाई
* जटिल समस्याओं को हल करने में असमर्थता
* ध्यान केंद्रित करने और ध्यान बनाए रखने में कठिनाई
* नए कौशल सीखने के प्रयास में कमी
* कमजोर स्मृति और याद करने की क्षमता
* सामाजिक कौशल और पारस्परिक संबंधों में कठिनाई
69. फीस के दिन आपकी कक्षा का कोई छात्र फीस लाना भूल गया है, तो आप ?
(A) दूसरे फीस दिवस पर फीस लाने को कहेंगे
(B) अभिभावक के पास शिकायत भेजेंगे
(C) उसे फीस लेने के लिए घर भेजेंगे
(D) अगर संभव हो तो उसकी स्वयं जमा कर देंगे
Solution:
यदि कक्षा का कोई छात्र फीस के दिन फीस लाना भूल जाता है, तो मैं निम्नलिखित कदम उठाऊंगा:
* **शांति से पूछताछ करें:** विद्यार्थी से पूछूंगा कि क्या वे फीस लाना भूल गए हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि मैं उन पर दबाव नहीं बना रहा हूं।
* **समझदार बनें:** समझदारी से पेश आऊंगा और समझूंगा कि कभी-कभार भूल हो सकती है।
* **लचीलापन प्रदान करें:** यदि संभव हो, तो छात्र को फीस जमा करने के लिए अतिरिक्त समय दूंगा।
* **अभिभावकों को सूचित करें:** अभिभावकों को छात्र द्वारा फीस भूलने के बारे में सूचित करूंगा ताकि वे आवश्यक व्यवस्था कर सकें।
* **जिम्मेदारी की याद दिलाएं:** छात्र को उनकी जिम्मेदारी की याद दिलाऊंगा और भविष्य में ऐसी भूलों से बचने का सुझाव दूंगा।
70. एक छात्र प्रतिदिन आपके विषय के घण्टे को छोड़ देता है, तो आप ?
(A) सोचेंगे कि अध्यापन में कहीं त्रुटि है, अतः सुधार करेंगे
(B) उसका कारण जानने का प्रयास करेंगे
(C) छात्र को कड़ा दण्ड देंगे
(D) उस तरफ कोई ध्यान नहीं देंगे
Solution:
यदि कोई छात्र प्रतिदिन आपके विषय के घंटे को छोड़ता है, तो सबसे पहले छात्र से व्यक्तिगत रूप से बातचीत करें और अनुपस्थिति का कारण जानें। उसके शैक्षणिक और व्यक्तिगत संघर्षों को समझें। छात्र को सहायता और संसाधन प्रदान करें, जैसे ट्यूशन, परामर्श या अतिरिक्त अध्ययन समय। छात्र के अभिभावकों को सूचित करें और उनकी मदद और समर्थन मांगें। नियमितता और परिणामों के महत्व पर जोर दें, और छात्र को कक्षा में लौटने के लिए प्रोत्साहित करें।